歡迎光臨 Pu Pu 的甜蜜小窩

[補充附件資訊]:嬰幼兒繪畫發展  0~2歲的塗鴉期

母親節前夕，好友Angel在臉書的Pet Society遊戲送我一間高貴的音樂演奏聽，當作我的母親節禮物。

Pu 爸也問我，母親節想要什麼禮物，他要送給我......

我不解的說：「母親節你送我禮物做什麼啊！你又不是我兒子。」

Pu 爸無辜的說，兒子還小啊～我幫他慰勞妳的辛勞，

而且，我同事們也都問我母親節要送老婆什麼，大家都這樣嘛~

我說：「不用啦～我們倆一起過生日，結婚紀念日就可以，其他的就不用了。」

說實在的，雖然已升格為母親二年了，對於「母親節」這個節日，我卻從不曾想過它和我有什麼關係。

去年這個時候，我正因為我們家Pu Pu接連的感冒不癒而傷心傷神，疲於奔命......

每天在拍痰，嘔吐，清洗中不斷的輪廻......持續二三個月，

哪有多於的時間和心力去想：我也是個媽了吔～.......

今年，若不是Angel的提醒，我也沒想到，母親節竟和我可以搭上關係......呵～呵～

從以前到現在，母親節將至，我腦袋裡想到的就是，該為婆婆和媽媽準備些什麼禮物，

提醒Pu 爸打電話回家，問Pu奶奶母親節想怎麼過......

在我的認知裡，我應該在這個節日為我的母親，我的婆婆盡份心意，

但對我個人而言，我並不認為這是個屬於我的節日。

我有個雖不驚世，卻有些背俗的想法：

我不期望也不認為，Pu Pu 長大後，母親節要如何如何幫我慶祝......

因為，我生他，純粹因為我想要一個孩子，至於養育他，教育他，本是我當母親的責任。

孩子生了，理當「教」「養」；既是責任，怎去要求回報與感恩呢～

畢竟，孩子從沒要求我生下他來，反到是我，没經過他同意就一廂情願的讓他來到這世上......

我的付出是一回事，孩子感不感恩就是他的事了。

印度有句諺語：「孩子小的時候，幫他們札根；孩子長大了，給他們翅膀」。

在《媽媽是最初的老師》這本書中看到這句話，內心深有同感。

我認為：孩子是獨立的個體，並不附屬於父母，他只是藉由我的肚子來到這世上而已。

這一生，他有他「個人」的功課和任務要完成，他的人生，不可能也不應該完全由我來操控與主導，

唯有孩子本身，才是自己的主人。

我十分認同自然主義的教育開展說：

人類的潛能以「完全形式」潛伏於心靈中，每個初生嬰兒的心靈，有如一顆原形完備的種子。

教育者應站在孩子的觀點，來協助孩子實現自我，自然而然讓這顆小小的種子，開展為凌宵大樹。

而這個觀點，也非常符合現代「遺傳與環境互動論」的研究：

人類的行為和學習成果，由基因和環境共同決定，後天的人為塑造，無法完全凌駕於基因之上。

因此，為人父母只需提供孩子一個適宜的生長環境，讓孩子穩穩的札下根基，充分發展自我，

在成長的過程中，只要因勢利導，適時的給予引導扶正，切勿過度揠苗助長的干涉。

深植穩固的根基，孩子自能發展出良好的是非價值觀念，學會獨立自主與思考判斷。

在孩子長成獨立之時，就是父母該真正「放手」的時候。

給孩子一雙翅膀，去他想去的，做他想做的。必竟，這是「他的」人生。

我們沒有必要要求孩子照我的們意思生活，甚而複製我們的人生，不是嗎？

然而，對一位母親而言，最不容易的功課或許就是「放手」，

在此時節，身為母親的我，反躬自省，深深的惕厲自己：

做個有智慧，懂得適時「放手」的母親，

不要讓自己的愛，變成一股可怕的力量，變成孩子沉重的負擔。

Date:2010/05/08           Age:1y10m6d        

今天，是母親節的前一天，雖說不要禮物，不要慶祝，但我們那生性多事的Pu爸爸

還是趁著出去買水果的機會，偷偷的走私一朵康乃馨回家，讓兒子親自送給我......

可愛的阿Pu Pu 最近和巧虎學會了說：「我愛媽媽！」

三不五時想到，就抓著我又親又摟，甜甜的說著。這句話剛好這時候派上了用場，呵～呵～

親愛的Pu Pu ，你知道嗎？你對媽媽的「愛」，就是全世界最好的禮物。

大家可能很好奇，Pu 媽媽和Pu Pu桌上亂七八糟的是在做什麼呀～

因為我們家Pu Pu愛畫畫，所以只要有時間，爸爸媽媽都會坐下來陪著他畫，

通常都是他說什麼，我們就畫什麼。一歲十個月的Pu Pu已經會拿著筆畫圈圈囉～

今天我們畫了花（康乃馨），溜滑梯，盪鞦韆......

還有鳯梨，下雨和Pu Pu 最喜歡的海星喔～

【嬰幼兒繪畫發展－－0~2歲的塗鴉期】

沒有意義的畫線時期，也稱錯畫期

發展過程：點-->線(先左右再上下)-->波浪-->圈圈

藉由手臂反覆運動，讓嬰幼兒得到快感和滿足，有助於精神的安定與注意力的集中。

資料來源：晴天小天使育兒百科《快樂育兒》　p.13８　2008/06初版

K.K. Fantasy/編著　　曾心怡／譯